• Sie erfahren, was lernpsychologisch passieren muss, damit Ihre Teilnehmenden viel lernen
• Ich verrate, worauf Sie beim Beginn Ihres Seminars achten sollten
• Lernförderliches Feedback geben, sinnvoller Umgang mit Feedback der Lernenden
• Rasch ein gutes Seminarkonzept entwickeln
• In umfangreichen Themen den fachlichen Kern finden
• Crash-Kurs Visualisieren am Flip-Chart: Einfache Hilfen mit großer Wirkung
• Praxisauftrag: Entwicklung einer Fachlandkarte zu Ihrem Seminarthema

• Wie Sie auch komplexe Inhalte anschaulich machen
• Fragen stellen: Sie entwickeln zu Ihrem Fachthemen denkanregende Fragen
• Kognitiv aktivierende Methoden: Sie erweitern Ihren didaktischen Werkzeugkoffer
• Aufgaben anleiten und mitmachfördernd erklären
• Darauf müssen Sie beim Seminarschluss achten
• Wir arbeiten an aktuellen Fällen und Fragen aus Ihrer Praxis
• Praxisauftrag: Entwicklung eines Drehbuchs zu Ihrem Seminarthema

• Sie erhalten Feedback zu Ihrem Drehbuch aus Praxisauftrag 2
• Sie lernen Ihre verschiedenen Rollen als Seminarleiter:in kennen
• Lerngruppen arbeitsfähig machen: Präventive Strategien zur Lerngruppenleitung
• Umgang mit herausfordernden Situationen und Störungen
• Lernen auslösen in heterogenen Lerngruppen
• Sie schärfen Ihren persönlichen Trainingsstil
• Ihre Lern- und Entwicklungsfelder als Trainer:in
• Praxisauftrag: Start des Praxisprojekts

• Sie führen eine 40-minütige Trainingseinheit durch, als Präsenz- oder Online-Seminar
• Sie bekommen Feedback durch die Lerngruppe und von mir als Trainer.
• Sie nehmen an mindestens 3 Meisterstunden anderer Teilnehmender teil (1 Seminartag)
• Unser Ausbildungsabschluss: Wir werfen einen Blick auf die gemeinsame Lernzeit

Zwischen den Präsenzmodulen sehen wir uns drei Mal zur Online-Austauschrunde. Sie berichten von Ihren Fortschritten und lernen digitale Didaktik! Die Termine für die Online-Treffen stimmen wir in der Gruppe ab.

• Blick in die Praxis auf Ihre Erfahrungen
• Aktivierende Methoden für Live-Online-Seminare
• Sie lernen hilfreiche digitale Tools kennen und wie Sie sie didaktisch sinnvoll nutzen
• Ich gebe Ihnen Tipps und Tricks für Live-Online-Seminare

In der Train the Trainer Ausbildung sind Sie richtig, wenn Sie …

• Ihr Wissen und Ihr Know-How an andere Menschen weitergeben wollen
• Ihr didaktisches und methodisches Können erweitern wollen
• Freude an der Arbeit mit anderen Menschen haben
• In Unternehmen, Bildungseinrichtungen oder Hochschulen trainieren oder unterrichten wollen oder dies bereits tun
• Ihr Profil als Trainer, als Trainerin weiterentwickeln wollen
• Lust haben, weiter zu lernen

In der Train the Trainer Ausbildung sind Sie sowohl als Anfänger:in als auch als Trainer:in mit Erfahrungen richtig. Als Einsteiger in den Lehrberuf führen wir Sie optimal in die Welt der Didaktik, Lernpsychologie, Methodik und Gruppendynamik ein. Als Fortgeschrittene können Sie Ihr didaktisches Fundament stärken und an Feinheiten arbeiten.

Die Schwerpunkte der Ausbildung liegen im Bereich Didaktik und Methodik. In unserer Ausbildung lernen Sie das Trainerhandwerk. Sie lernen und üben Formate, Methoden, didaktische Herangehensweisen. Die Ausbildung ist praxisorientiert. So, dass Sie möglichst viel direkt in Ihrem Trainingsalltag umsetzen können.

Wir lernen im Umweltbildungszentrum Berlin-Gatow. Hier erwartet Sie eine herrlichen Umgebung. Freuen Sie sich auf einen besonderen Ort in der Natur mit Nähe zur Großstadt. Sie können im Umweltbildungszentrum übernachten oder mit PKW oder öffentlichen Verkehrsmitteln von Berlin zum Seminarort pendeln.

Sie können im Umweltbildungszentrum Berlin-Gatow übernachten. Wir haben ein Kontingent von Zimmern reserviert. Ein Zimmer können Sie bei der Anmeldung zusätzlich zur Ausbildung buchen. Die Übernachtung mit Frühstück und Abendessen kostet 99,50 € (inklusive 15,89 € gesetzl. Mehrwertsteuer) pro Nacht. Sie können auch mit PKW oder öffentlichen Verkehrsmitteln zum Seminarort pendeln.

Wir arbeiten mit Lerngruppen von maximal 12 Personen. Die kleine Ausbildungsgruppe bietet viele Vorteile für Sie:

• Sie erhalten viele Übungs-Chancen und können sich häufig als Trainer, als Trainerin erproben.
• Sie bekommen differenziertes Feedback.
• Wir können auf Ihre individuellen Anliegen eingehen.

• Beschreibungen zu über 100 Methoden für Präsenz- und Online-Seminare
• Beschreibungen zu über 70 didaktischen Hebeln
• 1 Exemplar des Buches Lernwirksame Seminare entwickeln und durchführen von Harald Groß aus dem GABAL Verlag
• Dokumentation mit Fotos und Materialien zu jedem Ausbildungsmodul
• Ihr persönliches Beutebuch für Ihre Erkenntnisse
• Sie erhalten alle Materialien ausgedruckt in Ihrem Ordner und digital auf Ihrem Ausbildungspadlet

Am Ende jedes Moduls erhalten Sie einen Lese- und Praxisauftrag. Eine Aufgabe, mit der Sie das Gelernte vertiefen und üben werden.

Nach Abschluss des zweiten Moduls können Sie die Arbeit an Ihrem Praxisprojekt aufnehmen. Sie entscheiden sich für ein Thema und entwickeln passgenau zur Zielgruppe ein Seminarkonzept. Idealerweise wählen Sie ein Projekt, dessen Realisierung ohnehin ansteht. So lohnt sich Ihre Arbeit doppelt. Zu Ihrem Konzept erhalten Sie ausführliches Feedback von Harald Groß. Im Abschlussmodul stellen Sie Ihr Konzept vor und führen eine Testeinheit durch.

In den Präsenzmodulen nutzen wir digitale Tools, zum Beispiel Learning Snacks, Lernvideos oder das kursbegleitende Material-Padlet. So lernen Sie „nebenbei“ erste digitale didaktische Werkzeuge kennen.

Bei den digitalen Didaktik-Trainings zwischen den Praxismodulen erleben Sie Online-Didaktik pur: Viele aktivierende Methoden und Tipps und Tricks für Online-Kurse.

Für die Orbium Trainerausbildung können Sie Bildungsurlaub beantragen. Wir unterstützen Sie gerne.

Zwei Mal im Jahr beginnt eine Ausbildung. Ein Kurs startet im März und dauert bis August/September. Der zweite Kurs beginnt nach den Sommerferien und endet im Februar des Folgejahres.

Sobald alle zwölf Ausbildungsplätze belegt sind, eröffnen wir eine Warteliste. Wir informieren Sie umgehend über freie Plätze oder Zusatzkurse.

Am Ende der Ausbildung haben wir Teilnehmende gefragt, wie sie die Lernzeit erlebt haben. Lesen Sie hier die Antworten von über 30 Absolvent:innen.