Was sind Munterrichtsmethoden?

Munterrichtsmethoden, das sind vielseitige Lernwege, mit denen es gelingt, auch bisweilen sperrigen Lernstoff munter zu vermitteln. Wie geht das? Die Munterrichtsmethoden halten die Lernenden wach und aktiv, denn sie sind auf viele Arten gefordert: fragend, schreibend, lesend, überlegend. So bleibt das Gelernte einfach besser hängen – und die Zeit vergeht wie im Flug!

1. Jede Methode hat ein konkretes Lernziel
2. Die Lernenden sind aktiv
3. Gemeinsam lernen
4. Die Methoden fordern heraus
5. Es macht Spaß!
6. Der Erfolg hängt vom Einsatz der Lernenden ab
7. Besondere Methoden fördern die Erinnerung

Das Schöne an den Munterrichtsmethoden: Sie sind ganz einfach. Es wird nicht viel Material benötigt, es lässt sich an vielen Orten mit vielen Gruppengrößen zu vielen Themen munter arbeiten. Alle Methoden sind in unserer langjährigen Praxis entstanden und haben sich bei vielen verschiedenen Themen bewährt.

1. Tempo Thesenrunde
2. Brillenträgervotum (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/08/)
3. Faktenparade
4. Weiter nach rechts
5. Blinde Entscheidung (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/09/)
6. Von A bis Z (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/05/)
7. Schwärzen (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/01/)
8. Lehr-Lern-Gang (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/11/)
9. Schlüsselfragen
10. Feierabendkino
11. Schema X
12. Stuhlorakel
13. Inventur (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/03/)
14. Schätzfragen (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/12/)
15. Tippsuche
16. Drehen und Wenden
17. Frischhaltequiz
18. Dingfest machen
19. Beutebuch
20. Schnattern (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/07/)
21. Rituale (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/07/)
22. Fazitkarte
23. Flammende Rede (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/04/)
24. Konklave (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2008/09/)
25. Begriffspaten (http://munterrichtsmethoden.bblogs.de/2009/01/)